ŞEHİRDE 1 GÜN
“Kentin kültürü, çocukların etkisi ve varlığı ile değişti. Çocuklar bize artık gözlerimizin dikkat etmediği şeyler hakkında bilgi veriyor. Çocuklardan dünyaya bakmak için bir lens ödünç alıyoruz.”
- Tiziana Filippini
Sıklıkla öğrenmenin ve yaşamın ayrı şeyler olduğuna inanmaya yöneliriz. Öğrenmenin sınıfta veya eğitim kurumunda gerçekleştiğine dair ortak bir görüş vardır, aslında en anlamlı öğrenim yaşanmış deneyimlerden gelir. Bazı şeyler öğretilemez, deneyimlenmeleri gerekir. Yaşam hakkında bilgi edinmek, insanlar hakkında bilgi edinmek, bağlantılar, ilişkiler ve davranış hakkında bir sınıfa oturamazsınız. Bunu yaşamak zorundasınız. Bunu deneyimlemek zorundasınız. Onlara daha önce hiç yaşamadıkları bir şeyi nasıl öğretebiliriz?
Deneyebiliriz, ama gerçek olanla asla karşılaştırılmaz. Okyanusun ne olduğunu tarif edebilir, onlara resimdeki gibi göründüğünü gösterebilir ve bilgi verebiliriz ancak bu gerçekten orada olmak ve onu deneyimlemekle aynı değeri taşıyor mu? Denizin kokusu içinde nefes alıp verin, kıyıya düşen dalgaların seslerini ve martıların başını sallayışını izleyin, tuzlu havanın tadına bakın ve güneş yüzünüze doğru akarken ayak parmaklarınızın arasındaki kumun sıcaklığını hissedin. Çocukların gerçek hayatla karşılaşmaları gerekir. Bu yaşanmış deneyimlere bağladığımız duygular, yaşam boyu süren hatıralar yaratır.
Öğrenme hayattır. Öğrenme yaşam için ayrı değildir, yaşamın tecrübesidir. Yaşamayı durduramayız ki öğrenebilelim. Yaşam katılmanız gereken bir şeydir. Öğrenme, keşif ve keşfetme eylemidir. Ancak bu ilişkilerin inşa olduğu bir ortamda çocuklar öğrenebilir.
En iyi okulların yaşamdan ayrı olmadığını, hayatın kendisinin bir yansıması olduğunu biliyoruz.
BB sadece bir öğrenme yeri değil, aynı zamanda şehirden öğrenen, şehre de öğrenme götüren bir okuldur. Çocuklar okul ortamında kısıtlanmamıştır ve yerel topluluk içindeki gerçek yaşam deneyimlerini keşfetme ve kazanma fırsatına sahiptir. BB’leri genellikle meydanda, parkta, tiyatroda ve kentin diğer bölgelerinde görebilirsiniz. Çocuklar şehir ile bir ilişki kurmuş ve onunla birlikte doğal dünya ile diyalog geliştirmişlerdir.
BB’ler çevreye, doğaya ve dış mekâna büyük önem verir. BB çocuklar için, günlük yaşamın temposundan zevkli bir kaçış, çevreye yararlı birer birey olabilme becerisi kazanmalarını sağlar.
Açık havada olmanın avantajları, keşif, merak, meydan okuma ve pozitif risk almayı teşvik etmede kullanılır. Çocuklara bağırmaları, koşmaları ve tırmanmaları için fırsatlar sunulur. Bulutları, gökyüzünü ve gökkuşağını gözlemlemek için fırsatlar sunulur. Sürekli değişen bitkilere ve ağaçlara tanık olurlar. Çıplak ayakla çim, kayaların sertliği, serin sular, damlayan kum hissi ile tüm duyuları keşfeder ve canlı dünya ile etkileşim için yollar geliştirirler.
BB’ler 2 haftada bir tam günlerini şehirde geçirirler.
